Корпус №1 (Старовского, 22)

Корпус №5 (Катаева, 29)

Удорский филиал (пгт. Усогорск Удорского района, ул. Дружбы, 29)

Сведения о доступности зданий  для инвалидов и лиц с ОВЗ

- для инвалидов с нарушением зрения – 57,19%

- для инвалидов с нарушением слуха – 69,85%

- для инвалидов с нарушением ОДА – 67,88%

- для инвалидов передвигающихся на кресле-коляске – 66,09%

- для инвалидов с нарушением интеллектуального развития – 65,72%

- для инвалидов с нарушением зрения – 60,31%

- для инвалидов с нарушением слуха – 73,13%

- для инвалидов с нарушением ОДА – 74,89%

- для инвалидов передвигающихся на кресле-коляске – 66,09%

- для инвалидов с нарушением интеллектуального развития – 69,81%

- для инвалидов с нарушением зрения – 63,44%

- для инвалидов с нарушением слуха – 60,01%

- для инвалидов с нарушением ОДА – 67,88%

- для инвалидов передвигающихся на кресле-коляске – 66,09%

- для инвалидов с нарушением интеллектуального развития – 63,95%

Условия питания обучающихся, в т.ч. инвалидов и лиц с ОВЗ

Столовая приспособлена для лиц с нарушениями слуха и зрения.

Заключен Договор горячего питания с ООО “КАМА”

Столовая приспособлена для лиц с нарушениями слуха и зрения.

Заключен Договор горячего питания с ООО “КАМА”

 Столовая приспособлена для лиц с нарушениями слуха и зрения.

Договор на оказание возмездных услуг по горячему питанию заключен с ИП Шарапова Л.А.

Условия охраны здоровья обучающихся, в т.ч. инвалидов и лиц с ОВЗ

Комплексное сопровождение образовательного процесса лиц с ОВЗ и инвалидов в соответствии с рекомендациями МСЭ или ПМПК включается в структуру образовательного процесса, определяется его целями, построением, содержанием и методами.

Организационно-педагогическое сопровождение включает: контроль за посещаемостью занятий; помощь в организации самостоятельной работы в случае заболевания; организацию индивидуальных консультаций для длительно отсутствующих обучающихся; содействие в прохождении промежуточных аттестаций, ликвидации академической задолженности; коррекцию взаимодействия обучающегося и преподавателя в учебном процессе; консультирование преподавателей и сотрудников по психофизическим особенностям обучающихся с ОВЗ и инвалидов, коррекцию трудных ситуаций; периодические инструктажи и семинары для преподавателей, методистов и иную деятельность.

Психолого-педагогическое сопровождение осуществляется для обучающихся, имеющих проблемы в обучении, общении и социальной адаптации. Оно направлено на изучение, развитие и коррекцию личности обучающегося, ее профессиональное становление с помощью психодиагностических процедур, психопрофилактики и коррекции личностных искажений.

Медицинско-оздоровительное сопровождение включает диагностику физического состояния обучающихся, сохранение здоровья, развитие адаптационного потенциала, приспособляемости к учебе.

Социальное сопровождение - это совокупность мероприятий, сопутствующих образовательному процессу и направленных на социальную поддержку обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов при инклюзивном образовании, включая содействие в решении бытовых проблем, проживания в общежитии, социальных выплат, выделения материальной помощи, стипендиального обеспечения.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов установлен особый порядок освоения дисциплины “Физическая культура” на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры. Это могут быть подвижные занятия адаптивной физической культурой в специально оборудованных спортивных, тренажерных или на открытом воздухе, которые проводятся специалистами, имеющими соответствующую подготовку. При их проведении занятий учитывается вид и тяжесть нарушений организма обучающегося с ограниченными возможностями здоровья и инвалида. 

В учебные планы включены часы, посвященные поддержанию здоровья и здоровому образу жизни.

В организации сформирована профессиональная и социокультурная среда, способствующая формированию готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, способности воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

Для осуществления личностного, индивидуализированного социального сопровождения обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ используется такая форма сопровождения, как волонтерское движение среди студентов. Волонтерское движение не только способствует социализации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, но и способствует более тесному взаимодействию студентов с ними, развивает процессы интеграции в молодежной среде, что обязательно проявится с положительной стороны в общественной жизни в будущем.

Заключен договор с ГБУ здравоохранения Республики Коми Сыктывкарская детская поликлиника №3 безвозмездного пользования имуществом для медицинского обслуживания (воспитанников) обучающихся образовательного учреждения

Заключен договор с ГБУЗ Удорская ЦРБ на медицинское обслуживание обучающихся филиала

Доступ обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в т.ч. инвалидов и лиц с ОВЗ

Техникум в образовательном процессе применяет дистанционные образовательные технологии в том числе для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья различных нозологических групп. В частности, организована дистанционная подача заявления на поступление, организован доступ к новым информационно-коммуникационным технологиям и системам, включая Internet. В техникуме функционируют 7 специализированных кабинетов информатики (в том числе, 2 в филиалах), обеспечен выход в Internet на 300 компьютерах, обновлено оборудование в рамках программы «Цифровая образовательная среда».

С целью исключения обучающихся к сайтам с экстремистской направленности и иным ресурсам сети Internet несовместимым с образовательным процессом осуществляется контентная фильтрация ОАО «Ростелеком» (Content Wacher) поступающей информации по белым спискам.

Возможно применение системы дистанционного обучения MOODLE.

Электронные образовательные ресурсы, к которым у обучающихся есть доступ, в т.ч. инвалидов и лиц с ОВЗ

-

 Обеспечен доступ к ресурсам ЭБС Book.ru и Znanium по всем направлениям с версией для слабовидящих

Имеются комплекты электронных УМК, обеспечивающие обучающимся с нарушениями слуха получение информации визуально.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ

 С нарушениями слуха

В штате техникума имеется переводчик-дактилолог. Учебные кабинеты, лаборатории, мастерские, в которых обучаются студенты с нарушениями слуха, оборудованы компьютерной техникой, аудиотехникой, видеотехникой, электронной доской, документ-камерой.

информационная система “Исток” для слабослышащих переносная (портативная);

акустическая система (система свободного звукового поля);

интерактивная панель;

радиокласс 1+3;

сигнализатор звука световой Вибратон-2;

Система Диалог Базовый Плюс;

АРМ для лиц с нарушениями слуха;

Проводная гарнитура с костной проводимостью

С нарушениями зрения

комплект оснащения стационарного рабочего места для незрячего или слабовидящего пользователя: персональный компьютер с большим монитором и дисплеем, использующим систему Брайля, принтер с использованием системы Брайля;

машина сканирующая и читающая текст;

электронный ручной видеоувеличитель;

электронный стационарный видеоувеличитель;

портативное устройство для чтения;

планшет для слабовидящих и незрячих пользователей;

цифровой маркер-диктофон с набором наклеек для маркера.

С нарушениями ОДА

персональный компьютер, оснащенный выносными компьютерными кнопками и специальной клавиатурой;

персональный компьютер, оснащенный ножной или головной мышью и виртуальной экранной клавиатурой;

персональный компьютер, оснащенный компьютерным джойстиком или компьютерным роллером и специальной клавиатурой;

устройство для управления взглядом компьютером (ай-трекер);

стол с микролифтом на электроприводе с регулируемым уровнем высоты столешницы;

стол рабочий СИ-1 (для людей с инвалидностью на коляске, регулируемый по высоте).